В феврале в нашей группе прошли занятия на инновационной площадке «Мир головоломок». Игры - головоломки развивают пространственные представления, воображение, конструктивное мышление комбинаторные способности, сообразительность, смекалку, находчивость, целенаправленность в решении практических и интеллектуальных задач, способствуют успешной подготовке детей к школе.

Развитие умений самостоятельной оценки и отбора информации, гибкости мышления является одной из важнейших задач обучения дошкольников. Развивать эти умения можно в процессе игры, когда дети используют знания, полученные в образовательной и свободной деятельности. Большой интерес вызывают у ребят головоломки и разные занимательные игры. Дошкольники могут долгое время упражняться в преобразовании фигур, перемещая палочки и другие предметы по образцу или собственному замыслу. Средствами игры, в игровых действиях реализуется умственная задача составить фигуру, видоизменить, найти путь решения. Дети настойчиво ищут решение логических задач, которые ведут к результату.

Обучение развитию логического мышления имеет немаловажное значение для будущего школьника и очень актуально в наши дни. Овладевая любым способом запоминания, ребенок учится выделять цель и осуществлять для ее реализации определенную работу с материалом. Он начинает понимать необходимость повторять, сопоставлять, обобщать, группировать материал в целях запоминания. Обучение детей классификации способствует успешному овладению более сложным способом запоминания – смысловой группировкой, с которой дети встречаются в школе. Используя возможности развития логического мышления и памяти дошкольников можно более успешно готовить детей к решению тех задач, которые ставит перед нами школьное обучение.

 Наши малыши с помощью пуговиц, прищепок и пластиковых стаканчиков учились группировать предметы, находить аналогичные, расставлять по цветам, продолжали узор. С помощью таких, казалось бы, простых предметов, можно развивать у ребят мышление, память, внимание, воображение. Всё это проходит интереснее, ребята с радостью пытаются выполнить поставленную перед ними задачу.

Шелковкина Г.М.